martes, 8 de julio de 2014

Notas de cursada

Hola, a todos:
Estas son las notas de cursada. En esta semana vamos a publicar la fecha para que, quienes quieran, retiren sus parciales.

Nombre y apellido

Primer parcial
Segundo parcial
Promedio
Nabila Badur 

9 (nueve)
8 (ocho)
9 (nueve)
Lautaro Beltrán 

4 (cuatro)
6 (seis)
5 (cinco)
Marcela Carzoglio 
5 (cinco)
8 (ocho)

7 (siete)
Felicitas Cerigliano 

6 (seis)
8 (ocho)
7 (siete)
Luis Cifuentes
4 (cuatro)
4 (cuatro)
4 (cuatro)
Camila Conti 

6 (seis)
9 (nueve)
8 (ocho)
Yair Cybel 

7 (siete)
8 (ocho)
8 (ocho)
Erica Del Frate

4 (cuatro)
6 (seis)
5 (cinco)
Victoria Delguis

8 (ocho)
9 (nueve)
9 (nueve)
Mariana Díaz Ubertare
6 (seis)
10 (diez)
8 (ocho)
Florencia Ferioli

8 (ocho)
9 (nueve)
9 (nueve)
Francisco Gaitán 

6 (seis)
7 (siete)

7 (siete)
Paula Gallinsky 

8 (ocho)
10 (diez)
9 (nueve)
María Magdalena Gil Ibarra 
5 (cinco)
6 (seis)
6 (seis)
Guido Giuseppetti

6 (seis)
7 (siete)
7 (siete)
María Clara González
7 (siete)
8 (ocho)
8 (ocho)
Mariano Gutiérrez  

6 (seis)
6 (seis)
6 (seis)
Adriana Lombardo 

6 (seis)
8 (ocho)
7 (siete)
Rocío López Zabala 

5 (cinco)
5 (cinco)
5 (cinco)
Maximiliano Madrazo 
9 (nueve)
8 (ocho)
9 (nueve)
Laura Méndez

7 (siete)
7 (siete)
7 (siete)
Malén Mereles

5 (cinco)
6 (seis)
6 (seis)
Marisol Cecilia Meza
7 (siete)
9 (nueve)
8 (ocho)
Laura Morales Vargas 
9 (nueve)
8 (ocho)
9 (nueve)
Ornella Pellecchia

8 (ocho)
8 (ocho)
8 (ocho)
Pablo Quattrini

4 (cuatro)
5 (cinco)
5 (cinco)
Luciana Rey Leyes

7 (siete)
 6 (seis)
7 (siete)
María Sol Rodríguez Sedeño 
8 (ocho)
8 (ocho)
8 (ocho)
Josefina Rombini 

9 (nueve)
8 (ocho)
9 (nueve)
Laura Romero 

7 (siete)
7 (siete)
7 (siete)
Mauro Rosales 

4 (cuatro)
5 (cinco)
5 (cinco)
Rocío Rovner 

9 (nueve)
9 (nueve)
9 (nueve)
Laura Sosa

6 (seis)
4 (cuatro)
5 (cinco)
María Azul Torres López
6 (seis)
8 (ocho)
7 (siete)
Diego Villani 

4 (cuatro)
7 (siete)
6 (seis)
Carla Villanueva 

7 (siete)
8 (ocho)
8 (ocho)
Soledad Zengotita 

9 (nueve)
10 (diez)
10 (diez)

lunes, 7 de julio de 2014

Sobre el segundo parcial

Hola, a todos:
esta semana estaremos publicando las notas. Después les aviso cuándo devolveremos los parciales, gracias
Flavia

martes, 24 de junio de 2014

Fecha de entrega del segundo parcial: lunes 30/06

Hola, a todos:
Les cuento que ya acordamos entre los profesores de la comisión de los miércoles de 11 a 13 que la entrega del segundo parcial será el lunes 30/06 en el horario del teórico. Lo conversamos de todos modos mañana en el práctico.
Flavia

miércoles, 18 de junio de 2014

Consigna para el segundo parcial

SEMINARIO “INFORMATICA Y SOCIEDAD”
Comisión de prácticos miércoles 11 a 12.
Segundo parcial


Consigna: Elija tres de estas cuatro preguntas y desarróllelas, en total, en un mínimo de tres carillas y un máximo de cuatro.

1. Explique − en no más de veinte líneas en total − qué entiende Foucault por “disciplina”.


2. Comente las consecuencias del desarrollo de la organización del poder sobre la vida en la vertiente de las regulaciones de la población.


3. Escriba un comentario de los siguientes pasajes de “La cuarta edad de la seguridad”, donde Frédéric Gros indaga problematizaciones históricas de la seguridad. Consigne con precisión las referencias bibliográficas de las obras citadas y/o consultadas para la elaboración de su texto.

A partir del momento en que el Estado ya no es el objeto primero y último de la seguridad, todo cuanto participa en la vida de las poblaciones civiles deviene objeto de seguridad. Es así como ahora se habla de “seguridad alimentaria” y de “seguridad energética”. El carácter principal de estos nuevos objetos de seguridad es que están  constituidos por flujos: flujo de alimentos, flujo de energía, pero también flujo de imágenes o flujo de informaciones (y, por extensión, se hablará de seguridad vial o de seguridad informática) (Gros, 2009, p. 285).

En efecto, lo que resulta asombroso en los nuevos dispositivos de seguridad es, precisamente, que ya no se ordenan según el imperativo de un Estado, sino que, en lugar del Estado, aparece sólo la exigencia de una circulación de flujos (Gros, 2009, p. 287).


4. Comente esta frase de Paula Sibilia a partir de los textos de Héctor Schmucler y Peter Sloterdijk:

Las posturas acerca del poshumanismo tienden a ser muy ingenuas; sobre todo en los propagandistas de lo poshumano, aquellos que sostienen que el hombre debe ser superado. (...) En el humanismo, el hombre debe ser emprolijado, cultivado, y allí realizará su esencia humana. En lo postorgánico, esta esencia está tomada como una sustancia que se halla en el cuerpo biológico.

P. Sibilia, entrevistada por P. Rodríguez: “La otra utopía del hombre nuevo”, en Revista Ñ, 24 de febrero de 2006




lunes, 16 de junio de 2014

Notas del primer parcial

INFORMÁTICA Y SOCIEDAD

PRIMERA EVALUACIÓN

Primer cuatrimestre 2014

Comisión Miércoles 11 a 13 horas


Nabila Badur: 9 (nueve)

Marcela Carzoglio: 5 (cinco)

Felicitas Cerigliano: 6 (seis)

Luis Cifuentes: 4 (cuatro)

Camila Conti: 6 (seis)

Yair Cybel: 7 (siete)

Victoria Delguis: 8 (ocho)

Mariana Díaz Ubertone: 6 (seis)

Florencia Ferioli: 8 (ocho)

Francisco Gaitán: 6 (seis)

Paula Galinsky: 8 (ocho)

María Magdalena Gil Ibarra: 5 (cinco)

Guido Giuseppetti: 6 (seis)

María Clara González: 7 (siete)

Mariano Gutiérrez: 6 (seis)

Adriana Lombardo: 6 (seis)

Rocío López Zabala: 5 (cinco)

Maximiliano Madrazo: 9 (nueve)

Laura Méndez: 7 (siete)

Malén Mereles: 5 (cinco)

Marisol Cecilia Meza: 7 (siete)

Laura Morales Vargas: 9 (nueve)

Ornella Pellecchia: 8 (ocho)

Pablo Quatrini: 4 (cuatro)

Luciana Rey Leyes: 7 (siete)

María Sol Rodríguez Sedeño: 8 (ocho)

Josefina Rombini: 9 (nueve)

Laura Romero: 7 (siete)

Mauro Rosales: 4 (cuatro)

Rocío Rovner: 9 (nueve)

Laura Sosa: 6 (seis)

María Azul Torres López: 6 (seis)

Diego Villani: 4 (cuatro)

Carla Villanueva: 7 (siete)

Soledad Zengotita: 9 (nueve)

martes, 13 de mayo de 2014

Trabajo práctico n° 5

El carácter político de la técnica

Flavia Costa - Mayo 2014

Lecturas:
Galimberti, Umberto. “Psiché y Techné”, en Revista Artefacto  4, Buenos Aires, octubre de 2001.
Mitcham, Carl. “Tres modos de ser con la tecnología”, en Suplemento 14 de Revista Anthropos, Barcelona, 1989.
 Schmucler, Héctor. “Apuntes sobre el tecnologismo o la voluntad de no querer”, en Revista Artefacto nº 1, Buenos Aires, diciembre de 1996.

Guía de lecturas. Cuestionario.

1)      ¿Qué es el tecnologismo para Héctor Schmucler? ¿Cuáles son sus principales rasgos?
2)      ¿Qué relación con el sentido o la experiencia del tiempo propone la técnica moderna?
3)      ¿A qué llama el autor“voluntad de no querer” y con qué otro autor relacionaría esta idea?
4)      La perspectiva de Schmucler, ¿implica una determinación técnica de lo social o una determinación social de la técnica?
5)      ¿Cómo define Umberto Galimberti lo específico de la técnica?
6)      ¿Por qué dice este autor que “la técnica es la esencia del hombre”? ¿Con qué otro autor relacionaría esta idea?
7)      Explique cómo analiza Galimberti el desplazamiento de la técnica moderna de “medio” a “fin”.
8)      ¿Cuál es la transformación que, según este autor, opera la técnica en las dimensiones éticas y subjetivas?
9)      ¿Cómo se relaciona la cuestión de la técnica y la cuestión de la comunicación para Galimberti?

10)  ¿Cuáles son las tres sensibilidades respecto de la técnica que describe Carl Mitcham?
Trabajo práctico n° 4

Heidegger y la pregunta por la técnica

Mayo 2014

Lecturas:
Acevedo, Jorge. “Introducción a la pregunta por la técnica”, en Martín Heidegger. Ciencia y técnica. Santiago de Chile, Editorial Universitaria, 1983.
Heidegger, Martin. “La pregunta por la técnica”, en Ciencia y técnica. Santiago de Chile, Editorial Universitaria, 1983.


Guía de lectura. Cuestionario.
1) ¿Por qué dice Heidegger que las definiciones instrumental y antropológica de la técnica son “correctas pero no verdaderas”?

2) ¿Cuál es el criterio que utiliza Heidegger para distinguir entre técnica moderna y antigua techné? ¿Cuáles son los rasgos principales de cada una?

3) ¿Cuáles son las “cuatro causas” en la tesis de Aristóteles? ¿Cuál de ellas predomina en la modernidad y cuál, sobre todo, queda de lado?

4) ¿Por qué dice Heidegger que “la técnica moderna, como el desocultar estableciente, no es simple hacer humano”, y que “del develamiento, en el que –en cada caso—lo real se muestra o se retrae, no dispone el hombre” (Heidegger 1983: 87-88)?

5) “Las matrices sociotécnicas de la Modernidad se recrean en el lenguaje”. Fundamente esta afirmación a partir de los planteos de Heidegger y Marcuse.